Исповедь мучителя
Все же в куrrrce моего дня самоуправления, да? Ну, вот, делюсь впечатлениями от самой себя и одноклассников.
— Как прошло?
— Меня мелкий парень избил линейкой!
____
— У меня голос сел -____-
— А у меня голова болит и дергается
____
Захожу в класс, где преподают одноклассницы. На них, как обезьянки на пальмах, висят ученички. Прорвав линию обороны из детских тел, выкрикиваю свой обычный вопрос: «Ну, как оно?» — «Нам купили халявный сок, а-а-а, девочка, ты куда меня веде-е-ешь?!»
____
— Сколько у вас ребят в классе?
— 28
— Щито?! А у нас около 10, наверное. Ну, 10 может и нет, ноо...
— Фугрхххх >___<
____
Одноклассник: «Ой, Амина кофту забыла. Ребят, передайте ей, пожалуйста.» Vs. Моя коллега: «Блин, тут кофта „бегающего“ парня висит. Где он?»
____
Я решила помочь одноклассникам, поторопила одного парня, который выёживался и долго собирался после 4 урока. Пригрозила ему тем, что запру в кабинете на все каникулы и что из еды у него будет только 3 печеньки и бутылочка молочной фигни типа коктейля. Ну, еще добавила что-то а-ля «борзый что ли, еще выпендривается тут?» и пообещала ему верную смерть в средней школе.
Мои «коллеги» были в ауте. #Нуашто, я же знаю мамины методы возвращения с небес на землю маленьких козявок :D Главное, сами-то вообще сказали, что им похрену, лишь бы убирались уже из школы быстрее. А когда я, значит, ору, то «перегибаю палку».
_____
Личные ощущения: сел голос и голова кружится. Кошмар, даже с небольшой группой сложно управиться.
Чем мы с подругой занимались 3 урока: читали вслух параграф по информатике, задавали детям вопросы, потом провели с/р по печатным тетрадкам. Эти четвероклассники — упырки, пытались схалтурить, но им это вышло боком ^^, потом я читала вслух окружающий мир, но сейчас у них что-то типа географии, поэтому я показывала на карте все то, что они должны сами знать, рассказывала про ископаемые, минералы и рельеф. Еще удалось блеснуть знаниями, объяснив им, как появилось озеро Байкал (спасибо нашему семейному геологу бабушке, которая заставляла меня учить географию на более достойном уровне, нежели на котором преподают в школе). На 3 уроке мы смотрели фильм «дикие кошки». Лол, особенно порадовали моменты рождения буйволенка (помните Эйс Вентуру? роды буйволицы выглядят так же, как и процесс испражнения носорога, имхо), спаривание гепардов, спаривание львов и сцена каннибализма: лев уплетал львенка. Короче, мы не выдержали и повели класс в столовую. Один парень пытался сбежать, так и не съев макароны, но я его остановила волшебной силой своего голоса. Он доел, причем все. :D
Короче, я выжила. Это победа!
А я всегда любила день самоуправления)
3 раза была учителем английского с 6 по 9 классы, и один (или два — не помню) раз класснухой у малышни. Единственное, что меня напрягало, так это когда приходили совсем старшие, и с ними надо было типа крутую песню разобрать или ещё что-то, а все проходило плохо и уныло. Вот 6-8 класс — благодатная публика! И здорово было с малышнёй. Классные они были ^_^
Видимо, у меня одной такой положительный опыт)
Что-то слишком много раз тебе удавалось быть учительницей Оо Нам в среднем звене не разрешает школьная администрация преподавать на дне самоуправления)
Ну, я была особенной и начала преподавать с 8 класса. (значит один раз с малышами была)
Самой молодой училкой была)
Меня тоже пару раз отправляли сидеть с мелкими, но это было не в масштабах праздника:D
Я с мелкими была строгой, а моя напарница — доброй бабонькой такой. Играли в хорошего и плохого полицейского) Хорошая математика и плохой русский) И изумительная история на двоих. Рассказывали про реформы Петра Первого и всякие штуки про архитектуру дворцовой площади.
Мы с подругой обе были «злыми полицейскими», тогда. Она, как шериф, следила за порядком, а я вела уроки:D